<王爍大學問>是我在得到訂閱的另一個專欄，他是今年耶魯世界學人的學生。簡單介紹一下世界學人：每年從全世界選成就與背景都不同的十多人，把他們放在耶魯大學，互相交流學習。他們這樣介紹和期許耶魯學人：「他們是開拓者，是顛覆式思想家，為他們所在的領域帶來大膽、原創的聲音。他們是在職業生涯中途的實幹家，來自各個行業，準備下一步的提升。他們極為好奇，充滿激情，關注帶來積極影響的事情。無論走到哪裡，他們都會仿佛不由自主地改造環境，使其變得更好。他們是創業者、活動家、記者、政治家，他們是醫生、律師、軍人、商人。他們是世界學人。」
給新生：
1.警惕任何簡單的陳述：特別是會煽動我們恐懼、憤怒的誇大扭曲事實
2.如果這類陳述與我們的既有看法特別吻合，更加需要警惕
3.靜慮深思，保持懷疑精神，培養批判精神
-->這三點告訴我們：思考！思考！思考！
季辛格曾經說過：我們正從閱讀學習的年代轉向通過觀看學習。當你的認知來源是文字時，你會逐步建立抽象概念，讓這些概念環環相扣;當你的認知來源是圖像（電視影片...)時，你的看法會建立在印象和情緒上，而這些看法很難回顧，所以你甚至無法回頭檢查你究竟是被什麼所影響
對於資訊爆炸且媒體或文章常用聳動標題抓眼球的今天，我們越來越容易受這些影像的影響，季辛格說的這段話和耶魯校長說的三點著實是最好的建議。
給畢業生：
1.無論何時何地，要充分表達自己的看法，不論它是什麼
-->表達看法，不為從眾而從眾
2.你得仔細傾聽別人的聲音，特別是那些與你不同的聲音
-->如果要批評別人的看法，那要批評這個看法最合理的版本（若不仔細聽是絕對辦不到的）
-->批評前，要把他的觀點表達得比他本人更完整（另外要去思考這人為什麼這麼說，背後的個人經歷和利益為何）
這讓我想到達爾文最令我敬佩的一個作法，每當他接收到與自己的思想有所抵觸的文字時，他的第一個反應是立刻寫下來，如果不那麼做人類絕對會忽略這些反對自己的看法，結果就是你還是你，不會因為讀了這些東西而有所進步（而這些東西或許更為的正確）
3.要尋找共識：不要卡在對峙上
留言列表
